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  • 共享区域活动-幼儿园共生课程特色实施模式

    刘红喜  /  2018-05-01  /  华东师范大学出版社
    ¥31.5(7折)定价:¥45.0

    《共享区域活动:幼儿园“共生课程”特色实施模式》详细介绍了深圳实验教育机构幼教中心园本课程——“共生课程“实施模式之”共享区域活动“的概念、源起、内涵,以及研究实践。本书注重理论与实践相结合,在第三章和第四章等章节中提供了大量的研究案例和实例,这些信息资源均来自于对长期实践研究的提炼,具有一定的可操作性,和参考、借鉴价值...

  • 课程育人新坐标丛书:儿童立场的课程探索

    刘喜红  /  2023-06-01  /  华东师范大学出版社
    ¥36.4(7折)定价:¥52.0

    《儿童立场的课程探索》介绍了6所学校围绕儿童立场、基于自身校情,规划、构建丰富多彩的课程活动,顺应儿童天性,重构立场探索儿童;基于儿童经验,丰富经历培养儿童;遵循儿童心理,解放天性发展儿童;立足儿童个性,多元评价成就儿童...

  • 学科实践:语文素养的致获

    刘喜红 等  /  2023-09-01  /  华东师范大学出版社
    ¥33.6(7折)定价:¥48.0

    学科实践作为一种学科学习方式,是提升语文课程品质的重要抓手,也是培育学科核心素养的重要路径。本书展示了五个语文学科建设案例:“润心语文”课程注重语文学习的情境性;“博雅语文”课程在任务链中搭建进阶学习场;“真知语文”课程强调语文学习的具身性;“美慧语文”课程持续建构知识的结构和意义;“灿烂语文”课程注重培养学生积极的学习态度,构建高质量的知识结构。语文学科实践以知识理解为基础,逐步向科学探究、文化体验、审美实践、社会应用和生命体悟的实

  • 平面几何

    ¥24.0(6.3折)定价:¥38.0

    从宏观知识内容来说,数学可分为代数和几何两部分,中学几何主要包括平面几何、立体几何和解析几何。应该说平面几何是学好立体几何和解析几何的基础。建议读者在阅读本书时,先阅读例题部分,熟悉并掌握一些基本定理、基本结论、基本图形,这是解决课后习题的基础。同时希望读者在做习题之前,先养成独立思考的良好习惯,不要急于翻看解答。另外,课后习题中有部分问题不出现图形,目的是培养读者自己画图的能力,准确作图也是平面几何解题的一个重要环节,希望读者不可忽

  • 境脉学习 英语课程实施新取向

    刘喜红 等  /  2023-09-01  /  华东师范大学出版社
    ¥32.2(7折)定价:¥46.0

    本书为小学英语课程建设的成果总结。境脉学习即关注真实情境,导向真实问题,注重实践探究,寻求意义关联,引导互动思辨,不断择取重构,激发儿童内部学习动机的学习课程。本书从各实验学校制定的英语学科课程群中遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等,这七个课程群均关注了课程境脉,注重构建情境化课堂,进一步体现了境脉学习是

  • 美学取向的课程探究

    刘喜红  /  2023-09-01  /  华东师范大学出版社
    ¥43.4(7折)定价:¥62.0

    本书介绍了七所中小学基于美学取向课程理论,逐步构建了具有美学取向的学校课程,总结提炼出美学取向课程的七个特性。本书中,围绕“课程哲学的灵魂性”“课程理念的人文性”“课程目标的多维性”“课程内容的集成性”“课程实施的创生性”“课程评价的鉴赏性”“课程管理的扎根性”这七个特性,编制成七个章节,选取了区域内七所学校的课程规划进行具体的举例阐述,表达对美学取向课程的理解和实践...

  • 日本孩子最着迷的158个科学小问题-(全二册)

    江川多喜雄  /  2018-05-01  /  华东师范大学出版社
    ¥73.2(6.2折)定价:¥118.0

    这是一套非常细致的科学启蒙读物。全书以一问一答的形式汇编了小学阶段学生感兴趣并且也容易碰到的科学内容。让学生从兴趣入手,以轻松愉悦的心情来阅读大自然,抛弃死记硬背,灵活运用知识主动向大自然发问,使探究大自然的兴趣自然而生,并越发浓厚。 这套图书分上下两册,共158个科学探究课题。上册为“物理化学篇”,下册为“生物地理篇”。作者在每一章的开始,会先抛出一个课题。在展示课题后,列出3至4个关于这个课题的回答选项,让学生思考正确答案,之后

  • 学校课程的统整之道

    刘喜红  /  2023-05-01  /  华东师范大学出版社
    ¥39.2(7折)定价:¥56.0

    本书为小学阶段课程统整设计与实施的探索。本书将课程的统整设计与实施作为一个学校落实育人目标和打造学校品牌的出发点和落脚点,展示了管城区的7所品质课程实验校结合本校的实际情况,积极引领教师实现学科内的统整与学科间的整合,推进国家课程的校本化实施,让师生成为课程建设的共同创生者,建构起一系列课程的统整,并从中凝练出了具有实践意义的七个特点,分别是:统帅性,整全性,解构性,丰富性,生成性,合宜性,嵌入性。通过课程的统整,各学校的校本课程更加

五星书

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